El docente pedirá atención a la proyección del video:
Croquis y su simbología:
Al finalizar el video, se solicitará que presten atención al formato:
¿Qué es un croquis?, para identificar
las abreviaturas, símbolos usados en un croquis y su significado.
Se recomienda trabajar en conjunto, docente y todos alumnos.
Al concluir el ejercicio, el docente realizará una retroalimentación
de la actividad explicando cuáles son los componentes de un croquis y
cómo elaborar una redacción escrita para describir su ubicación
a través croquis.
Esta actividad se recomienda que se desarrolle en un tiempo de 50 minutos.
Los alumnos deberán participar en los foros en línea.
El mensaje debe contener:
Nombre del equipo participante.
Nombre de la actividad.
Coherencia y ortografía correcta.